STT hay

Câu nói hay của nhà giáo dục hiện đại Maria Montessori

(Trường Cao đẳng Kỹ thuật Y tế II) – Maria Montessori là một nhà khoa học, đồng thời bà cũng là một nhà giáo dục có nhiều đóng góp trong thế kỷ XX. Cô nổi tiếng với phương pháp giáo dục Montessori ưu việt.

  1. Maria Montessori là người nào?
    1. Cuộc đời và sự nghiệp
    2. Thành tích
  2. Phương pháp giáo dục tiến bộ Maria Montessori – Phương pháp Giáo dục Montessori.
    1. Giới thiệu về Phương pháp Giáo dục Montessori
    2. Tác động của Phương pháp Giáo dục Montessori
  3. Những câu nói hay của Maria Montessori

“Giải phóng tiềm năng của đứa trẻ, và bạn sẽ biến nó thành toàn cầu.” (Giải phóng tiềm năng của đứa trẻ, và bạn sẽ biến nó thành toàn cầu.) là một trong những câu nói trình bày ý kiến giáo dục tiến bộ của Maria Montessori. Vậy người phụ nữ này là người nào? Phương pháp tăng lên của bạn có gì đặc thù?

1. Maria Montessori là người nào?

Maria Montessori sinh ngày 31 tháng 8 năm 1870 tại Ý trong một gia đình trung lưu. Bố và mẹ cô đều là những người trí thức, ham học hỏi. Vì vậy, ko có gì ngạc nhiên lúc Maria Montessori cũng là một người có đức tin sự ham mê với kiến ​​thức.

Maria Montessori là người nào?

1.1 Cuộc đời và sự nghiệp

Năm 13 tuổi, Maria Montessori vào trường Trung học Kỹ thuật Regia Scuola Tecnica Michelangelo Buonarroti và tốt nghiệp năm 1886.

Từ năm 1886 tới năm 1890, Maria Montessori học tại Regio Instituto Tecnico Leonardo da Vinci và đạt được kết quả xuất sắc ở đó. Đó cũng là bước khởi đầu cho hành trình đoạt được ước mơ trở thành lang y – một vị trí được coi là xa xỉ đối với người phụ nữ thời bấy giờ.

Năm 1890, Maria Montessori theo học khoa học tự nhiên tại Đại học Rome và lấy bằng tốt nghiệp hai năm sau đó. Nhờ tấm bằng tốt nghiệp xuất sắc và sự tín nhiệm của Giáo hoàng Lêô XIII, Maria Montessori đã trở thành người phụ nữ trước hết theo học trường y ở Ý vào năm 1892.

Vào ngày 10 tháng 7 năm 1896, Mari Montessori trở thành nữ lang y trước hết ở Ý sau lúc quyết tâm học tập và vượt qua những thành kiến ​​về phụ nữ. Những nỗ lực của cô đã gây tiếng vang khắp nước Ý vào thời khắc đó.

Trong thời kì được mời giảng dạy tại trường Sư phạm thuộc Đại học Rome, Maria Montessori đã được mời lãnh đạo việc chăm sóc và giáo dục một nhóm trẻ em ở vùng San Lorenzo của Rome vào năm 1906. Giới thiệu một loạt các hoạt động và tài liệu vào môi trường của trẻ và chỉ giữ lại những tài liệu thu hút trẻ.

Tới năm 1914, Maria Montessori đã nói đến tới khoảng thời kì này: “Tôi ko phát minh ra phương pháp giáo dục, tôi chỉ cho trẻ em một thời cơ sống”. (“Tôi ko phát minh ra phương pháp giáo dục, tôi chỉ cho trẻ em một thời cơ sống”)

Năm 1917, Maria Montessori thành lập Giảng đường – Phòng Thực hành Sư phạm ở Barcelona, ​​đây có thể nói là một cột mốc trình bày sự xác nhận của công chúng đối với công trình nghiên cứu của bà.

Lúc Chủ nghĩa phát xít trỗi dậy, công việc của Maria Montessori có nguy cơ tan vỡ. Năm 1933, tất cả các trường Montessori ở Đức đều đóng cửa và một hình nộm của cô đã bị đốt trước lúc hỏa táng các tác phẩm của cô ở Berlin.

Năm 1946, Chiến tranh kết thúc, Maria Montessori trở về Hà Lan. Năm 1947, bà tới UNESCO để diễn thuyết về chủ đề “Giáo dục và Hòa bình”. Năm 1949, Maria Montessori lần trước hết được đề cử cho giải Nobel Hòa bình. Cùng năm, cô viết tác phẩm cuối cùng của mình, Formazione dell’uomo (với tựa tiếng Anh là The Formation of Man).

Năm 1952 và Maria Montessori từ trần tại khu đất của gia đình ở Hà Lan.

1.2 Thành tựu

Maria Montessori là một phụ nữ tài năng và kiên định. Trong sự nghiệp của mình, chị đã có nhiều đóng góp cho xã hội nói chung và cho phụ nữ nói riêng.

Cuối năm 1896, Maria Montessori được mời đại diện cho Ý tại một hội nghị quốc tế về nữ quyền ở Berlin. Tại đây, cô đã trình diễn một bài báo về cải cách xã hội, lập luận rằng phụ nữ nên được trả lương như nam giới.

Năm 1898, Montessori đã thành danh với công trình nghiên cứu bệnh thần kinh ở trẻ em và được mời tham gia Hội nghị Y khoa Quốc gia ở Turin sau quá trình nghiên cứu căng thẳng với cả sự đồng cảm và thấu hiểu.

Vào mùa hè năm 1909, Tiến sĩ Montessori đã giảng dạy khóa học trước hết về phương pháp Montessori cho khoảng 100 học viên sau nhiều năm ấp ủ.

2. Phương pháp giáo dục tiến bộ Maria Montessori – Phương pháp Giáo dục Montessori.

Năm 1907, lúc tham gia vào một tổ chức trường học ở khu ổ chuột San Lorenzo, Ý, Maria Montessori đã có những trằn trọc trước hết về việc làm thế nào để sử dụng các thiết bị hỗ trợ giảng dạy chuyên biệt cho trẻ em trong môi trường thích hợp và tôn trọng các đặc điểm riêng của trẻ.

Tới năm 1909, bà gần như đã hoàn thành những bước cuối cùng trong quá trình nghiên cứu những phương pháp giáo dục tốt nhất cho sự tăng trưởng của trẻ em nhưng mà bà luôn tâm huyết.

Phương pháp giáo dục Maria Montessori

2.1 Giới thiệu chung về Phương pháp Giáo dục Montessori

Đặc điểm nổi trội của phương pháp Montessori là nhấn mạnh vai trò của tính độc lập, tự do (trong phạm vi cho phép) trong việc tạo nên tư cách của trẻ. Hơn nữa, phương pháp này tôn trọng sự tăng trưởng tâm sinh lý tự nhiên của trẻ và phân phối đầy đủ cho học trò những kiến ​​thức khoa học công nghệ tiên tiến, hiện đại.

  • Lớp học bao gồm trẻ em ở độ tuổi thích hợp. Trẻ lựa chọn các hoạt động học tập dưới sự hướng dẫn của thầy cô giáo.
  • Quá trình trẻ hoạt động nhóm ko bị gián đoạn bởi các yếu tố bên ngoài.
  • Học trò học các khái niệm và kiến ​​thức thông qua trải nghiệm thực tiễn với các phương tiện và mẫu hình học tập mang tính khám phá và xây dựng.
  • Các tài liệu giáo dục đặc thù được bà Montessori và các đồng nghiệp của bà nghiên cứu, thông minh và tăng trưởng.

Xem thêm:
20 câu nói và câu nói đầy cảm hứng của nhà giáo dục John Dewey
Giảng giải ý nghĩa câu thành ngữ ‘Nhất tự vi sư, bán tự vi sư’
Ý nghĩa của câu ‘Tôn sư trọng đạo’ và truyền thống tôn sư trọng đạo.

2.2 Tác động của Phương pháp Giáo dục Montessori

Phương pháp Montessori được tập thể quốc tế xác nhận, và đã được vận dụng tại nhiều quốc gia trên toàn cầu. Năm 1929, Montessori thành lập tổ chức AMI (Hiệp hội Montessori toàn cầu).

Phương pháp Montessori được biết tới tại Việt Nam từ 10 năm trở lại đây và ngày càng rộng rãi tại Việt Nam. Ngày càng nhiều trường măng non tại Việt Nam sử dụng tên Montessori làm chương trình giảng dạy chính thức.

3. Những câu nói hay của Maria Montessori

Là một nhà khoa học, nhà giáo dục có nhiều đóng góp, Montessori ko chỉ mang tới những công trình nghiên cứu trị giá nhưng mà còn để lại những câu nói truyền cảm hứng cho nhiều người.

Câu nói hay của Maria montessori

1. “Tín hiệu thành công lớn nhất của một thầy cô giáo … là có thể nói, ‘Bọn trẻ hiện giờ đang làm việc như thể tôi ko tồn tại.’”
“Tín hiệu lớn nhất về sự thành công của một thầy cô giáo… là có thể nói, ‘Bọn trẻ đang làm việc như thể tôi ko tồn tại.’

2. “Giải phóng tiềm năng của đứa trẻ, và bạn sẽ biến nó thành toàn cầu.”
“Hãy giải phóng tiềm năng của đứa trẻ, và bạn sẽ biến nó thành toàn cầu.”

3. “Đừng bao giờ giúp một đứa trẻ với một nhiệm vụ nhưng mà nó cảm thấy mình có thể thành công.”
“Đừng bao giờ giúp một đứa trẻ với một nhiệm vụ nhưng mà chúng cảm thấy chúng có thể thành công”.

4. “Sự tăng trưởng của tiếng nói là một phần của sự tăng trưởng tư cách, vì lời nói là phương tiện tự nhiên để trình bày suy nghĩ và thiết lập sự hiểu biết giữa con người với nhau”.
“Sự tăng trưởng của tiếng nói là một phần của sự tăng trưởng tính cáchvì lời nói là phương tiện tự nhiên để bộc bạch suy nghĩ và thiết lập sự hiểu biết giữa mọi người. “

5. “Một thử nghiệm về tính đúng mực của thứ tự giáo dục là niềm hạnh phúc của đứa trẻ.”
“Một bài rà soát về tính đúng mực của quá trình giáo dục là hạnh phúc của đứa trẻ.”

6. “Thú vui, cảm thu được trị giá của bản thân, được người khác giám định cao và mến thương, cảm thấy mình có ích và có khả năng lao động sản xuất đều là những yếu tố có trị giá to lớn đối với tâm hồn con người”.
“Thú vui, cảm thu được trị giá của bản thân, được người khác giám định cao và mến thương, cảm thấy hữu ích và có thể làm việc hiệu quả là tất cả những yếu tố có trị giá lớn đối với con người. với tâm hồn con người. ”

7. “Giáo dục măng non là chìa khóa cho sự tốt đẹp hơn của xã hội.”
“Giáo dục măng non là chìa khóa cho sự tốt đẹp của xã hội.”

số 8. “Chúng ta ko thể tạo ra những người quan sát bằng cách nói ‘quan sát’, nhưng bằng cách trao cho họ sức mạnh và phương tiện để quan sát này và những phương tiện này được sắm thông qua giáo dục các giác quan. “
Chúng ta ko thể tạo ra những người quan sát bằng cách nói ‘quan sát’, nhưng bằng cách cho họ sức mạnh và phương tiện để quan sát và những phương tiện này được sắm sửa thông qua giáo dục các giác quan. . ”

9. “Thủ tục tự đặt tên nhưng mà động vật học, một nhánh của khoa học tự nhiên, vận dụng cho việc nghiên cứu động vật, nhân chủng học phải vận dụng cho việc nghiên cứu con người; và bằng cách đó, nó ghi danh mình như một khoa học trong lĩnh vực tự nhiên. “
“Tự nói rằng động vật học, một nhánh của khoa học tự nhiên, vận dụng cho việc nghiên cứu động vật, nhân học phải vận dụng cho việc học tập của con người; và bằng cách làm tương tự, nó đăng ký bản thân nó như một khoa học trong lĩnh vực tự nhiên. “

Maria montessori là đơn vị tiền phong trong các phương pháp giáo dục hỗ trợ sự tăng trưởng của trẻ một cách tối ưu nhất. Ko chỉ vậy, cả sự nghiệp của cô đã đóng góp rất nhiều điều tốt đẹp cho toàn cầu. Những trị giá nhưng mà Maria Montessori mang lại vẫn còn thích hợp cho tới ngày nay.

(Nguồn ảnh: Internet)

Bạn thấy bài viết Câu nói hay của nhà giáo dục hiện đại Maria Montessori có khắc phục đươc vấn đề bạn tìm hiểu ko?, nếu  ko hãy comment góp ý thêm về Câu nói hay của nhà giáo dục hiện đại Maria Montessori bên dưới để yt2byt.edu.vn có thể thay đổi & cải thiện nội dung tốt hơn cho độc giả nhé! Cám ơn bạn đã ghé thăm Website Trường Cao đẳng Kỹ thuật Y tế II

#Câu #nói #hay #của #nhà #giáo #dục #hiện #đại #Maria #Montessori

Related Articles

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Back to top button